第三屆課程簡介
春季 開課日期：2016年3月 (截止：2015.12.07)
秋季 開課日期：2016年9月 (截止：2016.06.15)
背景和特色
教牧及專業進修學院(SPPCE) 特為在職教牧開設後神學士(Post B.Th.) 或後道學碩士 (Post M.Div.)的訓練，務使學員能有效地在堂會事奉。2014年香港教會普查發現，青少年崇拜人數在5年內從24,000多人下跌到17,000人，11%堂會更表示年齡斷層是一個嚴重問題，協助堂會更新青少年事工是華人教會當務之急。因此，SPPCE擬訂：
- 一個專為華人教會在職傳道同工而設「青少年事工教牧文憑」課程，冀盼帶動堂會青少年牧養及佈道事工更新。
- 從課堂研習內容到實習要求，完全集中於堂會為本的青少年事工實踐上、內容建基於多間質量多年持續成長堂會的經驗、實用性極強。
- 全程由資深青少年教牧同行協助，各學員有一位資深教牧學期內每6週一次以單對單約見，按個別堂會情況，教牧制訂一套在該堂會切實可行的方案， 並處理實踐時出現的問題。
- 過去4年第一及第二屆課程，共50多間堂會負責青少年事工的牧師及傳道人參加，個人的能力與技巧固然被提升，其堂會的事工更在牧養、門訓、佈道上經歷更新。本院決定在2016年開辦第三屆課程。
教牧進修？堂會更新計劃！
課程固然提供機會給教牧同工進修，但更重要的是建道與堂會同行，一起努力更新每一間堂會的青少年事工。首屆及第2屆同學，部分是剛入職的教牧同工，堂會也願意「差派」他們來經歷這個更新的過程。
過去兩屆學員的經驗
堂會更新 4年來共50多間堂會參與，大部分都經歷青少年事工的更新。這些跨越不同宗派，大中小堂會都佔相當比例，青少年事工不少在開荒階段、亦有些原先有幾十人增長到百多人。這裡收錄了其中11間堂會的見證。
教牧個人生命更新同學的年齡，30歳以下，30-40，40-50多歲，各佔1/3，更有5-6位兼顧堂主任及科主任職責。性格亦多樣化：事工型/關顧型、外向好動/內向安静型的都有。經驗証明，不同性格年紀的教牧同工，只要有正確的心態及方法均可成功牧養及門訓青少年。多位學員更表達自己的生命有突破有更新。
佈道計劃 50多間堂會原先大約一半是堂校合作的青少年事工，另一半堂會沒有學校聯繫。兩類堂會透過適合的外展及招募計劃，大部分都能每年吸引30、40位以上的新朋友回到教會長期聚會。
門訓小組 很多堂會原先擔心自己的高中生及大專生的質素比較差，沒有辦法組成門訓小組。經過課程導師悉心指導如何關愛招募門訓組員、如何建立投入有動力的門訓小組，堂會的高中生及大專生的靈命及委身都有很大改變，而且很多位自己亦積極服侍初中的新朋友。
理論與實踐之差距不少堂會原先都有埋身牧養、門訓小組、甚至到學校外展，但都來參加這個課程。在導師每6個星期見面一次的指導下，他們才發現自己有種種關鍵的細節沒有落實，以致功敗垂成；更多是落實的力度及持久力不足夠，以致效果不彰。導師2年的同行才使事工的更新重新進入軌道。
「2012年，是我全職侍奉的第11年，亦是最迷茫的1年，因年紀漸長，體力活力看像不及以前，身邊的人和我自己，都問是否繼續帶領青少年事工，就在這時，報讀了這個課程，於是就開始了個人知識及心靈更新的旅程……而教堂在佈道及栽培事工上，也有著改變及增長，大手佈道帶來有20多個中一學生穩定出席的新團契，還有13位青年人組成的門訓小組。」馮志滔 聖公會青山聖彼得堂同工（第一屆同學）
「參加了課程後，事工發展起了很大的變化。堂會本來只有5位的青少年，現在增加至平均約27位青少年出席聚會。以往做青少年「只有牧養沒有埋身」，現在與青少年的關係緊密了很多。高中生也願意埋身去關心初中生，生命改變，愛心成長。雖然牧養工作量增加了，但我自己的時間管理卻有大大的進步。現在反而多了時間每星期去跑步3次，身體也健康了。自己親身經歷了很多有血有淚的見證，例如有一位門訓組員，連老師都覺得他開始有朋友了。」 宣道會屯門市中心堂 李兆維傳道（第二屆同學，堂會原先沒有學校聯繫）
「基於原生家庭背景及性格，不太擅長與青少年相處。幾年前同工離職，硬著頭皮以堂主任身份兼任青少年牧區。三年掙扎困惑之後，參加了建道的青少年事工教牧文憑課程。透過課程的實戰過程，神不斷向我發出挑戰：「為這一代，你能放下多少？」接手青少年事奉時，青少年牧區有10數人，在課程導師的指導之下，現時增長至150。另外，我們亦開辦了5個門訓小組，組員的靈命及歸屬感均有所提升。」基恩會屯門堂堂主任 盧子劍牧師（第二屆課程同學）
「自從用新的青少年事工模式，我教會明顯起了變化。過去在教會中雖然都有做埋身牧養、門徒訓練、大手佈道，但總達不到真正的目標，當去學習時原來中間是有重要的緊連關係，必須由自己親自做起。經過刻意安排後，現在我約見的少年人次數增加了三倍、這是我自己都想不到，小組因此已由6-7人，1年後增至平均有20-25人！我們的門徒訓練有10個人，門訓開始後不到兩個月，全部已有穩定靈修，事奉更積極，更有組員開始學我去關心初中生，約他們食飯，建立關係。 」羅桂英 (粉嶺基督聖召會教牧同工；堂會沒有學校聯繫，第一屆同學）
「作為一個「5個少年的區牧」，建道這課程讓我明白埋身牧養、大手佈道和門徒訓練的意義和重要性。建道更同時為導師們提供裝備，大家一起擁抱這個異象，埋身牧養令我們聚會人數在幾個月間大幅增加至30人。後來我們實行大手佈道計劃，感恩另外再有30多位新朋友每星期回來教會所舉辦的活動。而半年前開始的門徒訓練有6位少年人……家長們都為少年門徒的成長感恩，而我們正籌組第2個少年門訓小組，暫時已有8位參加。」播道會同福九龍西堂 梁成裕傳道 （第二屆同學）
「課堂，督導面談及堂主任會議讓我更了解三個要素的細節。但最大得著還是能推動我自己落實執行1.大手佈道：今年有40多位小六學生參加升中團契（未來亦將會繼續開展），協助同學升上中學後繼續在教會成長。2. 埋身牧養：由最初每週只接觸3-4位年青人，到現在最少每星期能打15個電話以上。3.門徒訓練：已有8位門訓組員，他們亦開始學習向他們的小羊埋身牧養，每週致電給自己的組員。」路德會聖馬太堂 盧業明傳道 （第二屆同學）
「今年一月堂會開展了初中生的「多元智能躍進計劃」，現今已是課程的中期。原先報名的45人中，現在仍有30多人穩定參加，他們更不斷邀請新朋友參加，現在總人數超過50人。從前教會的青少年事工不容易尋找導師，但當肢體看到教會具體的目標和需要時，弟兄姊妹都好樂意參與和配合……上帝感召了4位肢體作生命導師，20多位肢體作助手。」播道會迦南道真堂 廖諾文傳道 (第二屆同學）
「我們曾參考不同教會的青少年模式和方向，可惜很多時也未見明顯的果效。課程讓我明白，問題並非出於事工的方向，而是當中關鍵的細節。例如門徒訓練：過去也曾推出類似的訓練，但都只是短期性，而且效果並不理想。反省當中的問題，缺少了深入分享和嚴格的督導，於是大大減低了門訓的效能。」陸家偉 宣道會興華堂青少年教牧同工（堂會原先沒有學校聯繫，第一屆同學）
「去年9月是我踏入第一個工場的時間，並且感謝主教會容許我參與青少事工的課程，讓我於學習、實踐中吸取經驗。開展新興趣班的整個過程……跟課程要求去作，而且每一個招募方法也嘗試。我認為自己處理得不理想， 不過神的恩典很多，我們開班時有40多位學生報名。」 大埔平安福音堂 楊卓奔傳道 （第二屆同學）
「我成立的門徒訓練小組有六個高中生，眾人均見證她們一年來的成長：由不太熟識到互相扶持、由信仰不太清晰到委身基督、由內歛被動到主動帶領組員一起事奉。」何蓮妹 宣道會香港仔堂教牧同工(第一屆同學）
「 報讀青少年事工教牧文憑之後1年，我們教會的中學生聚會人數，由約40人增長至140人。組長也由10多人增加至30多人，並超過一半有穩定靈修及埋身牧養(每週打電話給組員，並定期面談)。埋身牧養和門訓過去也有做，但不理想，在課程中親身經歷並掌握到要訣。堂會開展了5個新及舊的少年門訓小組。這課程更讓我自己更有效運用時間：每週工作量多了，但陪家人或休閒時間反而多了。」王達威牧師 中國基督教播道會寶雅福音堂堂主任 (第一屆同學）
課程核心理念：堂會青少年事工3大成功要素
葉松茂博士(課程主任)向逾300間華人教會進行研究，發現其中十多間在過去十年(或更長日子裡)，青少年事工(11-22歲)不論屬靈質素及人數均持續增長。這些堂會青少年事工由幾十人增長至300-500人，且超過半數高中生及大專生有十分穩定的屬靈表現(不少比大部份教會的成人指標還高)。綜合研究結果，發現3個共通的成功因素:
1. 埋身牧養 先建立亦友後亦師之關係。活動只能帶來短時間吸引力，長遠來說牧者及導師須埋身與少年人做朋友建立長期的鞏固友誼，以此贏得信任，再以導師身份與其同行，這是月復一月、年復一年，每週不停打電話以及單對單及小組式接觸大量青少年之果效。課程旨在協助教牧建立這持之以恆、密集、埋身牧養習慣。
2. 門徒訓練 建立信任後，在高中階段邀請少年人加入門訓小組，許多堂會相繼啟動「門徒訓練」或小組或課程，卻無法落實門訓的核心價值或精神，發現真正有效青少年門徒訓練著重:
(1)清晰屬靈要求，並全組共同實踐;
(2)小組深入生命分享，以建立成長及事奉動力;
(3)小組由教牧親領訓練，並督導青少年在前綫事奉。堂會必須推動門訓組員去服侍，關顧每年在佈道計劃回來的初中生。課程不單推動各堂會投資這項長期「師徒相傳」的生命及領袖培育，亦協助教牧制定門訓內容，確保達致以上3項目標。
3. 大手佈道 青少年流動性大，無論如何努力埋身牧養、門徒訓練，新朋友通常流失一半以上，故此堂會必須舉辦大手佈道，以確保每年有最基本人數留下來達至堂會持續發展，否則領袖訓練與傳承產生困難，甚至出現年齡斷層。當然不同堂會處境不一，有些為駐校堂會、有的是樓上堂會，地方與空間均限制，但主線仍是每年招募30位以上社區初中生，參加一個為期6個月以上活動。活動計劃可包含各樣適合青少年元素，但必須融入教會團契。課程將協助教牧制定適合堂會活動計劃，及策劃向社區進行招募工作。
課程要求
- 學員必須在堂會負責青少年(11-22歲)事工的教牧同工，擁有M.Div. 或B.Th. 或同等學歷。本課程鼓勵堂會負責青少年的福音幹事與教牧同工一起修讀（但必須有該堂的教牧同工一起修讀），福音幹事修畢課程符合所有要求後將獲建道頒發「青少年事工證書」(Certificate in Youth Ministry)。
- 堂會主任牧師必須簽名同意(並確認執事會的認同)在期內堂會將根據課程實習指引，推動向青少年大手佈道、埋身牧養並成立門訓小組（見本章程實習篇SPY301-304)。為確保堂會主任牧師/傳道清楚了解大手佈道、埋身牧養、門徒訓練的具體形式及要求、報名後課程主任將到訪教會向堂主任詳盡解釋。課程中堂主任亦必須參與每6個月1次的堂會更新進度檢討(全課程共4-5次，每次1-2小時)。
- 本認證課程是為期18-24個月的兼讀課程，共12學科，每科2學分。其中8科為課堂研習科(每科20小時，主要在週一9:30am -5:00pm 本院灣仔巿區校園)。其餘4科為實習科，是在自己堂會青少年事工具體落實佈道，牧養及門訓。
科目表
基礎篇 Ministry Basics (每科2學分)
上課模式：基礎篇4科總數 80 小時(包括兩次3天的營會（2016.9和2017.6同學一起入營）和6天課堂（週一9:30am-5:00pm灣仔市區校園）。
- 春季入學: 2016.3（2天）、9-11月（3天）、2017年第4季（1天）
- 秋季入學: 2016.9-11月（5天）、2017年第4季（1天）
SPY101 總論：質與量持續成長的青少年事工
SPY102 埋身牧養青少年
SPY103 向青少年大手佈道的策略與實踐
SPY104 青少年門徒訓練
功能篇 Functional Skills (每科2學分)
上課模式：每科連續3個週一（9:30am-5:00pm灣仔市區校園）上課，在2017年每季開一科
SPY201 如何帶領互動小組
SPY202 如何向青少年講道、教導
SPY203 青少年成長與深度牧養
SPY204 青少年特別活動
實習篇 Practicum (每科2學分)
SPY301 堂會門訓小組
堂會必須成立最少一個由15-22歲青少年組成長期（3-5年）門徒訓練小組，小組必須由學員親自帶領，每週聚會一次。門訓小組成員都是穩定返教會並重生得救的青少年，每位都有心理準備在3-6個月內事奉。建道將舉行少年領袖訓練營及特訓聚會，堂會應鼓勵門訓小組成員參加。堂會必須推動所有門訓組員去服侍關顧佈道計劃剛回來堂會的初中生
SPY302 埋身牧養
每位學員必須在課程期內，每週用4-7小時在常規堂會聚會以外接觸大量堂會的青少年。接觸的方法：包括電話（特別是學員每週致電給新朋友）或面對面(網上交流及手機短訊等不包括在內)。堂會亦應推動導師參加建道的導師訓練，一起學習如何埋身牧養。
SPY303 大手佈道
每位學員必須在18個月內在堂會最少策劃兩浪的青少年佈道計劃; 每一「浪」必須嘗試招募30位以上社區的初中生，參加一個為期6個月以上的活動計劃。活動計劃可能包含各樣吸引青少年的元素，但必須融合了教會的團契。
SPY304 督導與更新
- 每位學員(即在職教牧)將有一位資深實習導師(各資深實習導師都有10-20年帶領堂會青少事工質量持續成長，並在埋身牧養，門訓小組及大手佈道均有豐富經驗)，他們將會每6週約見1次，單對單1小時檢視學員埋身牧養，門訓小組及大手佈道實習進展並給予意見，18個月共12-13次。
- 實習督導包含4-5次形式上改為「堂會更新進度檢討會議」， 出席者：堂堂主任，學員(青少年教牧)， 督導導師 及課程主任。
- 實習導師亦帶領生命更新小組，生命更新小組由5-7位學員組成，每兩個月1次，每次2-4小時，18個月共9次。
- 各學員需要3-4次親臨導師堂會實地觀察導師的親身示範、及實踐讓導師給予意見。
- 課程設立關顧牧長，關顧牧長均為數十年事奉經驗的牧者，適量參與營會及生命小組。學員隨時可聯絡關顧牧長，討論個人事奉中的需要。